Насилие и стрельба в школах привлекают внимание общественности всего мира. Школьные администрации всеми силами стремятся улучшить безопасность. Однако, поскольку такие решения часто применяются в спешке (и под давлением общественности), мы сталкиваемся с тем, что школы тратят деньги на конкретные технологические решения, однако, конкретных улучшений в плане безопасности не происходит. Из общения с администрациями школ часто выясняется, что, несмотря на потраченные деньги, школа не стала более безопасным местом, чем то, которым она была до покупки. Слишком часто на короле не оказывается никакой одежды.

Почему так происходит? Обычно причина кроется в несовпадении возможностей технологий эффективно функционировать в реальных условиях школ. Это несовпадение четко прослеживается в четырех основных областях, которые превращают использование оборудования для обеспечения безопасности в театр безопасности.

1. Контроль доступа

Во время проведения оценки уровня безопасности школ, можно обнаружить, что двери с установленной на них дорогой системой контроля доступа просто подперты камнем. Также можно обнаружить, что посторонний человек может зайти на территорию школы без особых проблем - стоит лишь попросить.

2. Системы видеонаблюдения

Система видеонаблюдения не может вмешаться в конфликт, расследовать инцидент или удержать школьников от плохого поведения. Это задача учителей, которые могут принять меры, задать вопросы и повлиять на поведение ученика. Безусловно, использование видеонаблюдения в школах имеет смысл тогда, когда параллельно с этим с учениками проводится воспитательная работа. В то время как видеокамеры наблюдения отлично справляются с предоставлением доказательств, учителя формируют нормы поведения.

3. Управление посещениями

Программное обеспечение для управления посетителями - еще одна технология, которая требует выполнения определенных условий. Если не все посетители должны проходить проверку, значение такой системы теряется. Технология, оторванная от реального положения вещей, является пустым обещанием.

4. Мобильные приложение для оповещения о чрезвычайных ситуациях

Предполагаемое преимущество такого решения заключается в предоставлении школьному персоналу легко доступной информации о возникновении чрезвычайных ситуаций. В то время как преимущество использования данной технологии заключается в создании плана действий для всех сотрудников, она не является заменой учениям тому, как действовать в чрезвычайной ситуации. Чрезвычайные ситуации требуют от каждого человека понимания своей роли и своих обязанностей. Если полагаться только на технологии, то есть опасность растеряться в чрезвычайной ситуации.

Несомненно, в вопросах обеспечения безопасности в школах есть место и технологиям. Когда технология подкреплена действиями персонала и четким пониманием ее ограничений, она может сделать нас более защищенными. Однако, без этого, внедрение системы безопасности - не более чем очень дорогое, но бесполезное решение.

Источник www.campussafetymagazine.com. Перевод статьи выполнила администратор сайта Елена Пономаренко